2026 中国夏令营数据库
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这是伊金霍洛旗青少年校外活动中心推出的2026年暑期课程型夏令营，面向在读青少年儿童，涵盖财商、跳绳体能、专注力、编程、美术、书法、心理疗愈和形体气质等多类内容。各课程独立开班，小班教学，按兴趣自主选课。
这是一项面向6—14岁青少年的自然农耕与劳动实践营，提供一日走读和两日一夜星空露营两种营期。孩子们将参与农耕劳作、自然科普、木工手作、户外拓展、采摘和田园野炊等活动，在田园环境中提升动手能力、协作能力和自然认知。
北江社区面向6-12周岁儿童青少年推出的5天暑期托管营，结合快速阅读训练、绘本共读、情绪管理和创意手作，帮助孩子提升阅读能力与表达能力。活动还安排1天外出研学，带孩子走进工厂和法治基地开展趣味实践。
这是一项面向青少年大号学习者的高水平封闭式集训营，由布菲集团与知名大号演奏家、教育者联合发起。营期聚焦专业演奏提升、音基辅助、室内乐合作、舞台呈现和乐器试奏养护，适合有一定基础的青少年大号学员。
这是一期面向6至18岁少儿的封闭式暑期营，结合双节棍训练、站桩静坐、中医养生与国学经典诵读，强调体能、专注力、抗挫折能力和身心习惯培养。营地位于宁乡神仙岭风景区，食宿全包，小班制开展。
这是一项面向6至18岁青少年的住宿型武术夏令营，以传统武术训练和集体生活为主，强调自律、协作、内务整理与习惯养成。营地还安排阅读、暑期作业、文娱活动和成长沟通，侧重孩子身心品质与生活自理能力的综合提升。
这是一个面向对计算社会科学感兴趣的研究者、教师、数据分析师、研究生和本科生的5天暑期课程，重点讲授大模型、智能体、文本大数据分析和社会网络分析等方法。营期还包含企业/机构参访，帮助学员了解人工智能技术在社会科学研究与实际场景中的应用。
这是一个为9-18周岁青少年设计的六天传统文化研学营，前三天在济南学习，后三天前往河北石家庄、正定、赵县开展实地研学。内容围绕红楼梦、古建筑、博物馆、壁画和中医启蒙展开，兼顾讲座、Citywalk、文博参观与动手体验。
面向8-12岁儿童的杭州4天3晚独立研学营，走进浙江大学、阿里巴巴全球总部及杭州AI相关科技场景，系统了解AI产业、企业文化、机器人、脑机接口和AR应用。课程以参访、讲解和动手实操结合，强调科技认知、创造力与团队协作。
一场面向5岁以上亲子家庭的西安文化研学营，围绕兵马俑、秦汉唐历史、古建斗拱、窑洞与关中民俗展开。行程兼顾博物馆探秘、沉浸式唐风体验和亲子实践，最后共同完成《长安文明密码图谱》。
这是一个面向7-16岁青少年的大连3天2夜海洋主题独立营，包含水肺潜水、桨板、海洋科考和海底跟拍等内容。营会强调在真实海况下进行挑战式成长与安全防护，由研学导师、潜水教练和水上安全员共同带队。
这是一个在青城山自然营地开展的7天6晚独立营/亲子陪伴营，孩子们将亲手参与树屋搭建，并在过程中综合运用数学、工程、劳动与审美等能力。营期还包含草地运动、自然食育、手工制作和结营烧烤/篝火等自然体验，适合喜欢动手创造和户外活动的孩子。
这是燕山学堂在北京燕山山脉营地推出的2026年多期暑期营队合集，主题集中在自然生活、野外生存、自然建造、骑射体验与亲子研学。各营面向不同年龄段的孩子或亲子家庭，强调在真实自然环境中培养独立、协作与生活能力。
这是一个面向青少年及亲子家庭的青海湖高原骑行研学营，结合骑行挑战、藏族民俗体验、自然观察和博物馆研学。营期强调体能、意志力、团队协作与高原人文认知，适合希望通过户外挑战获得成长体验的孩子。
一项面向7岁以上青少年的7天7晚生活成长营，围绕采摘、菜场采购、烹饪烘焙、手作、运动与团队协作展开，帮助孩子提升独立生活能力、财商意识和综合成长力。营地分别设置在上海金山和广州从化，采用小班制与多导师陪伴。
面向正在读GCSE/A-Level/IB、对生物、生物医学、化学或医学感兴趣的学生，BPE在杭州推出为期5天的生物医学探索夏令营。项目结合方向讲解、企业/学术参访与DNA分子克隆实验，帮助学生了解科研、药企、Biotech创业和医学等路径。
面向6-11岁儿童的法国文化艺术主题夏令营，采用法语为主、中文和英文辅助的沉浸式法式教育方式。营期分为考尔德动态艺术和马蒂斯/毕加索纸艺两大主题，强调原创创作、动手实践与舞台表达。
天津自然博物馆「共享自然」品牌5天研学营，带领青少年深入辽西努鲁尔虎山及大黑山，开展山林生态探秘、昆虫灯诱、夜行动物观察，并前往凌源发掘古生物化石、参观朝阳鸟化石博物馆，由博物馆学者与当地科普达人全程伴学。
这是一项面向12-20岁青少年的7天封闭式心理成长夏令营，重点帮助孩子改善厌学、情绪内耗、社交退缩、亲子沟通和拖延等问题。课程结合心理测评、一对一辅导、团体成长课、运动疗愈与自然体验，强调内驱力、自信和表达能力的提升。
这是一个面向8-16岁孩子的21天驻营夏令营，强调生活自理、德智体全面成长和习惯重建。课程包括武术、书法、围棋、古琴、《道德经》、演讲与口才，并结合农田与自然劳动体验。
